Teadusajakirjas Primates avaldatud uuring selgitab, kuidas Kyoto ja Pekingi ülikooli teadlased õpetasid arvutiprogrammi abil ahvidele kivi-paber-käärid mängu selgeks.

Šimpansid istusid puutetundliku ekraaniga varustatud kabiinides. Ekraanil kujutati kaht kätt. Kumbki käsi kujutas endas erinevat käesignaali. Ahvi ülesanne oli ära arvata, milline signaal on vastavalt kivi-paber-käärid mängu reeglitele tugevam. Kui šimpans mängu võitis, kõlas kellaheli ja ta sai preemiaks õunatüki. Kui ta kaotas, kõlas plärisev hääl ja preemiat ei tulnud.

Kui šimpansid olid keskmiselt 307 mängu mänginud, suutsid viis šimpansit seitsmest 90% tõenäosusel õige valiku teha. Kuigi mängu reegleid ei muudetud, õpetati neile teisi käeliigutusi erinevalt inimeste omadest.

Erinevate mängureeglite õppimine näitab, et šimpansid on küllaltki võimekad uusi asju õppima, mis puudutavad keerukaid mustreid ja ülesannete lahendamist.

Teadlased õpetasid sama mängu ka 38 eelkooliealisele lapsele vanuses kolm kuni kuus eluaastat, et võrrelda laste ja šimpansite õppimisvõimet. Lapsed suutsid mängu põhitõed omandada viie korraga. Kuigi vanemad lapsed omandavad mängu oluliselt kiiremini kui šimpansid, siis nelja aastaste laste tase on šimpansitega sama. See viitab sellele, et umbkaudu neljaaastasena omandab laps ülesannete lahendamise, mustritest arusaamise ning nende mõistmise ja seoste loomise oskuse.

Allikas: iflscience.com